Образователните игри са, средство за по-лесно и забавно обучение по конкретен предмет или конкретно умение.

Те са направени предимно за деца и ученици от всички възрасти и могат да се използват както в класната стая, така и навън. Образователните игри са част от сериозните игри. Те са проектирани да спомагат за развитието на различни физически, логически, научни или комуникативни умения. Днешното разнообразие от образователни игри би могло да бъде доста объркващо относно коя игра, какво умения развива!

Някой детски игриса изцяло насочени към развитието на математически и научни умения, докато други са по-базирани върху комуникативни умения.

Нещо повече „Играта е начинът, по който малките деца осмислят света“, казва Лорън Старнс, Ed.D, експерт по детско развитие и главен академичен директор на The Goddard School. „Чрез игра деца възпроизвеждат социални ситуации и поемат различни роли и гледни точки.“ Например, децата могат да имитират поведението и емоциите на родителите си, за да разберат обществото (не се изненадвайте, ако се преструват, че готвят вечеря или се карат за домакинските задължения!) Тези уроци също допринасят за по-голямо самочувствие. Докато децата напредват през етапите на игра, вие ще знаете, че напредват физически и когнитивно, казва д-р Старнс. Те придобиват увереност и знания, докато остават предизвикани, което демонстрира еволюирали мисловни процеси.

С порастването на децата начинът, по който взаимодействат с другите хора по време на игра, ще се промени. Тези промени се наричат „етапи на игра“.

През 30-те години на миналия век изследователят Милдред Партен разделя играта на шест етапа, която отразява социалното развитие на децата. Той набляга на идеята: “Да се научиш да играеш, е да се научиш как да се свързваш с другите”. Играта е начинът, по който децата взаимодействат и изследват света и са необходими различни видове игра, за да се ангажира пълноценно социалното, физическото и интелектуалното развитие на детето.

1. Незаета игра

Обикновено се срещат от раждането до около три месеца. Бебетата са заети с незаета игра. Изглежда, че бебетата правят произволни движения без ясна цел и може да изглежда, че само наблюдават, но това е първоначалната форма на игра.

Как да насърчим незаетата игра?

Въпреки че новородените ще участват в незаети игри сами, не е зле да насърчите изследването. Можете например да ги поставите върху килимче за игра или да им покажете цветни картинки. Взаимодействието с хората, които се грижат за тях, помага на бебетата да осъзнаят своя нов живот.

3 игри за бебета

2. Самостоятелна игри

Самостоятелната игра започва в ранна детска възраст и е често срещана при малки деца (От три до 18 месеца). Децата обикновено прекарват голяма част от времето си, играейки сами. По време на самостоятелните игри децата изглежда не забелязват други деца, които седят или играят наблизо. Те изследват собствения си свят, като гледат, хващат и докосват предмети. Те често могат да се потопят дълбоко в дейността, като „настройват“ света около себе си. Въпреки това е важно за всички възрастови групи да имат малко време за игра сами.

Как да насърчим самостоятелната игра?

Осигурете на детето си свобода да играе, както пожелае – и не забравяйте, че креативността е важна за развитието! Имайте предвид, че някои деца в предучилищна възраст и по-големи деца все още може да предпочитат самостоятелна игра, в зависимост от тяхната личност и интереси.

3 Образователни самостоятелни игри

3. Игра на наблюдател

Играта на наблюдател се случва най-често през годините на малко дете. Детето гледа как другите деца играят и придобива нови езикови умения чрез наблюдение и слушане. По този начин се учи как да се свързва с другите. Децата наблюдатели могат да задават въпроси на други деца или да правят коментари, но няма да се присъединят към играта. Този тип игра обикновено започва през годините на прохождане, но може да се проведе на всяка възраст.

Как да насърчим играта на наблюдател?

Тъй като играта на наблюдател е неактивна, лесно е да я включите в ежедневието си. Нека вашето малко дете ви гледа как изпълнявате интересни задачи като решаване на пъзели. Още по-добре, ако могат да наблюдават по-големи братя и сестри из къщата или съседски деца в парка!

3 Образователни игри за деца наблюдатели

4. Паралелна игра

От 18-месечна възраст до две години децата започват да играят заедно с други деца, като често ги имитират, но без никакво взаимодействие. Паралелната игра предоставя на малките деца възможности за ролева игра. Освен това помага на децата да разберат идеята за собственост, включително концепцията за това какво е „тяхно“ и какво принадлежи на „други“. Това е и моментът, в който те започват да показват нуждата си да бъдат с други деца на тяхната възраст. Паралелната игра обикновено се среща при малки деца, въпреки че се среща във всяка възрастова група.

Как да насърчим паралелната игра?

Осигурете играчки и дейности, за да могат децата да участват в паралелна игра; малките деца обикновено се радват на неща като плюшени животни, кубчета, книжки със стикери, пясъчници и. Може да предложите няколко от една и съща играчка, за да предотвратите изблици на гняв (малките деца не обичат да споделят!) и да демонстрирате как да използвате артикулите. Насърчавайте децата да играят близо едно до друго, но не ги принуждавайте да си взаимодействат. Те все още ще научат ценни уроци за сътрудничество и социализацията.

3 образователни паралелни игри

5. Асоциативна игра

Когато децата са на около три до четири години, те започват да се интересуват повече от другите деца, отколкото от своите играчки. Децата започват да общуват с други деца. Асоциативната игра се случва, когато детето се интересува от хората, които играят, но то не координира дейностите си с тези хора. Например, децата могат да рисуват на една и съща хартия, без да коментират дизайните на другите.Асоциативната игра помага на децата да развият още повече изкуството на споделяне, езиковото развитие, уменията за решаване на проблеми и сътрудничество. По време на асоциативната игра децата в група имат сходни цели. Те обаче не определят правила за игра и няма организация. Този тип игра помага за социални умения, сътрудничество, език, решаване на проблеми и разрешаване на конфликти.

Как да насърчим асоциативната игра?

За да насърчите асоциативната игра, вашето дете трябва редовно да бъде в социална среда с връстници (като дневни грижи, предучилищна възраст, срещи за игра и т.н.). „Другите деца помагат да предизвикат удивление и любопитство“, казва д-р Старнс. Уверете се, че децата имат много играчки и дейности, които ги интересуват.

3 образователни асоциативни игри

6.  Кооперативна игра

Децата около три годишна възраст започват да се социализират с други деца. Интересуват се както от децата около тях, така и от заниманията, които извършват. Взаимодействайки с други деца в среда за игра, детето научава социални правила като даване, вземане и сътрудничество. Децата започват да споделят играчки и идеи като следват установени правила и насоки. Те започват да се учат и да използват морални разсъждения, за да развият чувство за ценности. Дейностите са организирани и участниците имат разпределени роли. Може да се появи групова идентичност, както при измислените игри.

Отвъд етапите на Партен, играта може да бъде описана и чрез тези допълнителни категории или видове дейности, в които децата могат да участват по време на игра.

Как да насърчим кооперативната игра?

Покажете на детето си примери за кооперативна игра в ежедневието. Може би е опит за семейна игра, която включва редуване. Можете също така да насърчавате дейности, които изискват сътрудничество, като изграждане на крепост или организиране на играчки.

3 образователни настолни игри

7. Моторно-физическа игра

Когато децата тичат, скачат и играят на игри като криеница и гоненица, те участват във физическа игра. Физическата игра предлага шанс на децата да развият мускулна сила, координация и фината моторика, упражнения за да развият тялото си по подходящ начин, като същевременно поддържат здравословно тегло. Децата също се учат да се редуват и да приемат победа или загуба.

Как да насърчим моторно-физическата игра?

Не се страхувайте да позволите на децата си да бъдат активни! Те изграждат силни и здрави тела чрез редовна физическа активност. Ако забележите, че пиесата става твърде насилствена, можете да я пренасочите, предлага д-р Старнс.

3 образователни моторно-физически игри

8. Конструктивна игра

В този тип игра децата строят и създават. Конструктивната игра започва в ранна детска възраст и става по-сложна, докато детето ви расте. Като малки децата започват да строят неща с блокчета, да подреждат играчки или да рисуват. По време на конструктивна игра децата изследват обекти, откриват модели и решават проблеми, за да намерят кое работи и кое не. Те придобиват увереност в манипулирането на обекти и се упражняват в създаването на нови идеи и работата с числа и концепции. Конструктивната игра учи на постоянство, планиране, креативност и логическо мислене.

Как да насърчим конструктивната игра?

Конструктивната игра е много практическа. Осигурете материали, които могат да се използват за строене, като дървени материали, материали за оформяне, или конструктори и т.н. Можете също така да насочите любопитството им: могат ли да построят мост за своите състезателни коли? Какво ще кажете за тунел от рециклирани материали?

конструктивни игри

9. Експресивна игра

Децата се учат да изразяват чувства и емоции по време на експресивна игра. Изкуството, музиката и писането помагат на децата да развият креативност и символична комуникация чрез експресивна игра.

10. Фентъзи/драматична игра

Децата се учат да създават и да си представят своя свят и отвъд него по време на фантастична игра. Те могат да приемат роли на възрастни и да се научат да мислят по абстрактни начини. Децата развиват въображението си и използват нови думи и числа, за да изразят различни концепции. Те могат да възпроизвеждат ситуации, да експериментират с езици и да се научат да изразяват емоции по време на фантастична игра. Могат, също така да разрешат емоционални проблеми, като ги проектират върху фантастична ситуация.

Как да насърчим Драматичната игра?

Оставете децата да играят сами. Наблюдавайте ги как създават свои собствени игри и идеи. Като възрастни е изкушаващо да насочвате децата, ангажирани с драматична игра. Ако помолят за помощ при навигирането в сюжета си, можете да предложите идеи. В противен случай позволете на децата да вземат решения и да разпределят ролите.

Насърчавайте децата в предучилищна възраст, когато използват креативно играчки и предмети за игра. Нека да превърнат кутия в танк или в пиратски кораб, или да използват коприната за игра като пелерини за супергерои.

Това е типичната драматична игра. Запасете се със забавни костюми и осигурете разнообразие от реквизити, които могат да се използват в различни сценарии. Превърнете кухненската зона например в магазин за хранителни стоки или ветеринарна клиника.

Изграждайте крепости.

Нищо не насърчава въображението така, както крепостта. С няколко чаршафа, наметнати върху няколко стола, децата могат да се преструват, че пазят замък срещу нашественици, крият се от вражески шпиони или лагеруват в пустинята.

11. Състезателна игра

Състезателната игра започва в късния предучилищен период. Играта се организира по групови цели и установени правила. Има поне един лидер и децата определено са в група или извън нея.

Децата преминават от егоцентричен свят към разбиране на важността на социалните взаимодействия и правила. Игрите с правила учат децата на концепцията, че в живота има правила, които всеки трябва да следва. Някои примери са настолни игри и спорт. Децата не само учат на екипна работа чрез състезателна игра, те също придобиват опит с редуване, спазване на правила и справяне с неуспех – все важни уроци за ориентиране в обществото.

Как да насърчим състезателната игра?

Много малки деца могат да участват в приятелски състезания (като състезания в задния двор), но състезателните игри се случват предимно в началното училище. За да го насърчите, организирайте вечери за семейни игри или запишете детето си на спорт. Докато детето ви се запознава с дейностите, може да забележите, че неговата устойчивост и увереност нарастват!

2 състезателни игри

12. Виртуална / цифрова игра

Когато децата играят на електронни видеоигри или компютърно базирани програми за обучение, те участват във форма на самотна игра. Няма социално взаимодействие или последствия. Ако е прекомерна, виртуалната игра често оказва отрицателно въздействие върху изпълнителното функциониране и социалните умения на детето, включително зрителен контакт и обхват на внимание.

Важно е да се позволи на децата да участват във всички тези стилове на игра за цялостното им емоционално, интелектуално и физическо развитие. Много от тези стилове на игра ще започнат в дома, но някои видове могат да започнат само в предучилищни заведения, дневни центрове или навън в обществени паркове и на детската площадка. Осигурете благополучието на вашето дете, като отбележите кои стилове на игра все още не са

3 електронна игра

Може би се чудите защо да въвеждате игри в обучението на децата? Наистина ли е добра идея? Често мислим за играта като за нещо, което децата трябва да правят извън класната стая, просто за забавление. Но игрите се използват и в класната стая. Учителите използват игри за забавно начало на урока, за упражняване на лексика и граматика или за упражняване на език в ситуации от „реалния свят“ чрез ролева игра.

Игрите са наистина ценни! Cambridge English сериозно проучва предимствата на игрите за учене и оценяване. Тяхното изследване показва, че с използването на игри децата от всички възрасти имат по-добра ангажираност, участие, постижения и запомняне на наученото.

Игрите са фантастични за учене на всяка възраст, но са особено важни за младите учащи. Изследванията показват, че те са от съществено значение за здравословното развитие в ранна детска възраст и след това.

Играта позволява на децата да практикуват това, което знаят, а също и това, което не знаят. Позволява им да експериментират чрез проба и грешка, да намират решения на проблеми, да разработват най-добрите стратегии и да изграждат нова увереност и умения. В нашия забързан живот може лесно да забравим стойността на играта. Често смятаме, че играта не е добро използване на времето и вместо това трябва да учат повече.

Лекарите и педагозите вярват, че трябва да гледаме на играта като на сериозно учене. Чрез играта децата развиват мисловни умения и способности, които им помагат да успеят в бъдещето си, включително в изучаването на езици. Балансът между удоволствие и предизвикателство прави игрите толкова невероятни инструменти за учене.

Най-добрият начин детето да научи за себе си е чрез игра. Игрите помагат на децата да изпробват различни социални умения и да изследват различни сфери на своята личност. На 7-годишна възраст децата са в момент, когато двигателните им умения са достатъчно усъвършенствани, за да могат да участват в самонасочваща се игра. Това е страхотна възраст да гледате как детето ви израства в своето творческо аз.

7-годишните жадуват за свободата да проявяват въображение.

„Децата на тази възраст стават още по-заинтересовани от изследването на ролите на възрастните и са по-способни да упражняват самоконтрол“, казва д-р Мариса Киперт Труонг и автор на блога Land of Once Upon a Time. „Дейности като решаване на пъзели и друг вид дейности могат да осигурят на 7-годишните деца достатъчно възможности да се учат чрез решаване на проблеми и могат да помогнат за изграждането на тяхното самочувствие, както и на отношенията родител-дете.“

Философията на Монтесори се основава на насърчаването на децата да изследват света около тях. Играта е ключова част от това изследване, тъй като децата се учат чрез докосване и игра с предмети. В резултат на това е важно за вас като родител да търсите играчки, които ще помогнат на детето ви да учи и да расте извън класната стая.

Какво е Монтесори игра?

Играта Монтесори е тази, която стимулира ученето, като насърчава децата да експериментират. Това трябва да е играчка, която те могат да държат и докосват, тъй като научаването да манипулират предмети е ключово за подпомагане на децата да развият своите фини двигателни умения. Играта трябва също така да им дава възможност да работят самостоятелно със собствено темпо и да използват своята креативност.

Като пример “Променливи животни-Лисица” е играчка Монтесори. Децата се учат как да подреждат елементи и да строят с тях различни форми, като същевременно са изправени пред предизвикателството да използват въображението си, за да създават чрез проба и грешка.

За да ви помогнем да откриете други играчки, които ще помогнат на вашите деца да учат, съставихме списък от 12 Монтесори играчки, които препоръчваме за деца в предучилищна и детска градина. Тези играчки могат да помогнат за по-добра подготовка на децата за учене през целия живот.

10 Монтесори играчки, които вдъхновяват ученето:

1. Геометрични фигури – Pattern Block (възраст 3+)

Тези уникални геометрични цветни фигури позволяват на децата да играят с цветови комбинации и да образуват фигури. Могат да създават нови красиви модели, да сортира по цвят и форма елементите, да се учат да броят и смятат. За по-големите деца играта е чудесно средство за запознаване с геометричните фигури. Например: 2 триъгълника образуват успоредник, 2 квадрата – правоъгълник, триъгълник и квадрат могат да направят трапец и тн.

Pattern Blocks изгражда умения за ранно разпознаване на фигури и цветове, насърчава физическото и интелектуално развитие, прекрасно средство за развитие на концентрацията и вниманието, зрителната памет, пространственото мислене, творчеството и въображението.

2. Дървен мулти пъзел танграм (на възраст 3+)

Танграм е древна китайска игра, нарича се още „седемте плочки на познанието“. Днес се признава за отлично познавателно  и образователно средство. Танграм е креативен начин да използваш времето и въображението. Към момента са описани над десет милиона фигури.

Целта на играта е да се направи всяка фигура като се използват всичките 7 плочки!

Към играта са приложени 200 фигури. Част от тези фигури, са дадени като силуети и не се знае, кой елемент къде трябва да бъде поставен.

Танграм развива въображението, пространственото мислене, концентрацията и вниманието, зрителната памет.

3. Цветове и плодове – Образователна игра (възраст 3+)

Чудесно средство за тренировка на логическото мислене, визуалните възприятия и координацията!

Тази страхотна игра ще помогне на децата да мислят логично, да разпознават цветове и форми!

Интересният четирицветен логически пъзел се състои от правоъгълна дъска с 5 улеи. В тези улеи се движат 12 двустранни дървени кръгчета, които от едната страна са с четири цвята ( жълт, зелен, червен, син), а от другата с четири плода (банан, диня, череша и грозде). Съдържа набор от 18 двустранни шаблона с различни комбинации между цветовете и плодовете и дървена стойка.. Повърхността на дъската е гладка и безопасна за децата. Удобна за игра както у дома, така и по време на път. Няма опасност от разпиляване.

Първия успех на детето изисква сътрудничество с родителите. Така че тази игра е и отлично средство за общуване между родители и деца.

4. Игра за смятане – Intelligent sticks (3+ години)

Комплекта за смятане е прекрасно нагледно средство за математическа подготовка на децата и учениците в начален курс на обучение. С негова помощ децата могат да построяват числови редици, да сравняват множества, да развиват аналитично и пространствено мислене, както и възприятието и паметта!

Ирата се състои от 24 дървени плочки и 48 цветни пръчици като от всеки цвят има по 12 пръчици. Върху плочките са изобразени числа от 0-9 и знаците за събиране, изваждане, умножение, деление и равенство.

Първоначално децата могат свободно да играят с дървените пръчици, да сравняват цветове, да ги подреждат в еднакви серии.

След това се преминава към представяне на числата. Предложете на детето да преброи избран от вас брой пръчици, а вие поставете съответното число до тях. Така с лекота детето ще усвои знаците на числата и връзката между число и количество.

На следващ етап можете да започнете да събирате и изваждате първоначално с пръчиците, а по-късно с цифрите.

Комплекта е прекрасно образователно средство препоръчвано от педагози за съответната детска възраст.

5. Тетрис – Дървен триъгълник (5+ години)

Децата ще бъдат впечатлени, а вниманието им ангажирано!

Целта на играта е следвайки схемата да допълвате триъгълника!

Схемата се състои от 9 нива на трудност. Във всяко ниво има 6 задачи. Всяка задача представлява предварително зададена комбинация от елементи, като с увеличаване на трудността броят на елементите за допълване също расте.

Как се играе?

Избирате задача, подреждате елементите така както са показани на схемата, а празните места допълвате като напасвате останалите елементи!

Съвет: започнете от задачите с по-малка трудност и плавно увеличавайте сложността!

Ако не успеете не се притеснявайте, винаги можете да погледнете отговорите на гърба на схемата!

Развива уменията за решаване на проблеми. Допринася за развитието на логиката и аналитичното мислене. Стимулира паметта и допринася за доброто настроение. Развива креативността и въображението, фината моторика и координацията.

Изработена от дърво и безвредни бои

6. Тетрис - Дървен пъзел „Wood Intellegence“ (3+ г.)

Тетрис ( Дървен пъзел „Wood Intellegence“ ) е дървен пъзел състоящ се от 40 елемента с различни геометрични форми и цветове. Това е най-добрия пъзел създаден в днешни времена. Предлага отлична образователна стойност и може да ангажира вниманието ви и ще ви забавлява с часове.

Това което го отличава от обикновените пъзели, е че може да бъде игран по 2 начина:

-Единият е като известната игра „Тетрис“ – да се запълни голямото правоъгълно поле като се използват всичките 40 елемента. Може да подреждате елементите по най-различни начини в правоъгълната рамка. Ако случайно не успеете не се тревожете. На гърба има даден шаблон, по който можете да подредите всички елементи в правоъгълника.

-Втория начин е като мулти пълзел. Дава възможност да се строят разнообразни фигури от схемите към комплекта или по въображение.

Играта ще подобри пространственото мислене, кординацията между очите и ръцете, фините двигателни умения, концентрацията и вниманието. Това прави тази игра чудесен подарък.

7. Лабиринт за деца “Детелина” (възраст 3+)

Лабиринт за деца „Детелина“ е забавна игра, която ще подобри фината моторика, координацията между очите и ръцете и логическото мислене на вашето дете! Изработен е от дърво, а вътре има 8 цветни метални топчета. Покрит е с прозрачна пластмаса, непозволяваща изпадането на топчетата. Има удобно отделение за съхранение на магнитната пръчица.

Когато детето допре синята пръчица, на върха на която има магнит, върху някое от топчетата, те започват да се преместват през лабиринта. Може да ги мести по всякакъв въображаем начин, да ги сортира по цвят и да се научи да брои. Този лабиринт за деца е  една лесна, но изключително полезна игра за детското развитие!

Изработен е от безопасни материали: дърво, пластмаса, бои на водна основа.

8. IQ игра с топчета – Мулти пъзел (Възраст 7+)

Играта с топчета е визуална триизмерна пъзел-игра, на която хората от всяка възраст могат да се насладят!

Играта представлява кутия с две игрални полета. Едното е с форма на правоъгълник, а другото с форма на многоъгълник. Всяко поле има кръгли гнезда, в които трябва да се напаснат 12- те  цветни пластмасови елементи, образувани от свързани по между си топчета. Всеки елемент притежава различна форма и цвят. Книжка със 120 задачи, от които можете да избирате между дву и триизмерни варианти. Това означава, дълго време изпълнено със забавни и приятни моменти!

2Д предизвикателства:

Целта на 2D задачите е да подреждате елементите в правоъгълното  или в многоъгълното поле, като намерите правилната комбинация, така че всички да се поберат в полето – 40 задачи.

2D задачите са разделени в 5 нива на трудност. Има различна подредба на елементие. В първите нива на играта имате показани по-голямата част от тях, а вашата задача е да допълните останалите. С напредването на играта ще забележите как все по-малко са показаните елементи по шаблон, и все повече оставащи такива в ръката ви. Колкото по-малко са показаните елементи по шаблон, толкова по-трудна става играта!

3D ЗАДАЧИ:

3D задачите представляват построяване на пирамиди. Как става това? Разполагате със 40 задачи за построяване на пирамиди разделени в 5 нива на трудност. Отново имате показани местата на част от елементите, а вие трябва да допълните останалите, но вече във височина.

За направата на обемна пирамида се използват всичките 12 елемента.

Наличието на различни нива на трудност, правят играта подходяща както за деца, така и за възрастни.

Можете сами да определяте трудността на играта спрямо вашия опит!

Отлично средство за развитие на логическото и пространсвено мислене, за симулиране на паметта и концентрацията.

9. Комплект за отглеждане на кристали

Комплект за отглеждане на кристали

Стани изследовател, проведи интересни химически експерименти и отгледай свои собствени кристали!

Постави ги върху гърба на таралежа и виж как ще израстнат бодлите му! Направи красиво кристално дърво и го покажи на приятелите си!

С помоща на този комплект ще научиш повече за кристалите! Как изглеждат? Как се образуват? Каква е тяхната структура?

В комплекта са включени три експеримента:

Отглеждане на кристални бодли на таралеж

Отглеждане на кристал от кристално семе

Отглеждане на кристално дърво

КРИСТАЛНА РАБОТИЛНИЦА е особено подходяща за деца, които се интересуват от геология.

Комплектът съдържа всички предмети и инструкции нужни за отглеждането на кристали:

Чаша за смесване, елипсовидна чаша, лъжица за разбъркване, стойка таралеж, хартиено дърво, гипсова основа, пръчка за разбъркване, кристално съединение и инструкции на български език.

10. Дървен лабиринт с топчета – Жирафче ( 24 месеца)

Методът Монтесори е свързан с насърчаването на децата да изследват чрез практически дейности. Дървен лабиринт с топчета – Жирафче не само запълва времето на детето с голямо забавление, но също така играе важна роля в развитието на логическото му мислене и въображението! Насърчава сензорните умения, цветоусещането, фините двигателни умения и координацията на ръцете и очите!

Използвайки пръстчетата си деца трябва да преместят топчетата от единия край на лабиринта до другия. Те се преместват с лекота и освен нагоре и надолу, могат да се преобръщат на 360 градуса. Могат да се учат цветове.

Друга идея е да научите детето си да брои.

Дървен лабиринт с топчета – Жирафче е със стабилни основи и няма опасност да падне по време на игра.

Днес има много различни видове образователни игри за деца, които се предлагат на пазара. Те биват разделяни спрямо възрастта на играча: Игри за бебета, Игри за предучилищна, Игри за подраснали деца, Игри за възрастни и Игри предназначени за всички възрасти.

Игри за бебета (0 до 18 месеца)

На тази възраст играчките могат да се използват за развитие на сетивата, моториката и езиковите умения на детето. Цветните, леки и стискащи се играчки, които предоставят възможности за изследване на размери, форми и текстури, са най-полезни за бебетата. Други играчки, като сортиращи форми и пъзели, подобряват координацията око-ръка. Докато бебето расте, могат да се въведат книжки, за да се насърчи езиковото развитие. Детските книжки с различни текстури са най-подходящи, тъй като страниците не могат да се повредят, а текстурите предизвикват интерес на бебето. Подходящи игри за тази възраст са:

Лабиринт с топче-Космонавти

Игри за малки деца (18 месеца до 2 години)

На тази възраст децата са по-активни и обичат да играят на измислици и да имитират света на възрастните. Игрите за малки деца трябва да развиват двигателните и езиковите умения. Книгите с прости цветни сюжети учат деца на нов речник и модели на речта. Музиката също е полезна, тъй като позволява на малките деца да изпитат различни ритми, модели и звуци. Подходящи игри за тази възраст са:

Дървен детски лабиринт–Весели насекоми

Книжка за оцветяване с вода–Колите(Водна книжка)

Дървени кубчета за деца–Морски свят

Магнитен пъзел–Панда

Образователна игра “Funny Fisher”

Пъзели с превозни средства – 23 пъзела

Детски пъзел-Пате

Детска игра – Дървено влакче с цифри

Игри за деца (от 3 до 5 години)

Тези възрастови групи са запалени потребители на своето въображение, така че игрите, които поддържат и насърчават творчеството, са жизненоважни. Децата на тази възраст също обичат да развиват уменията си за азбука и цифри. Играчките-конструктори ще ги насърчат да мислят триизмерно; куклите ще ги насърчат да разширят езиковите си умения чрез разказване на истории. Научните и математическите концепции могат също да бъдат изследвани с помощта на играчки за пясък и вода като фунии, кофи, лъжички и лодки, които развиват разбиране за тегло, размер и измерване.

Магнитна дъска за рисуване "Ферма"

Детски проектор за рисуване

Игра за баланс "Панда и прасе"

Дървен пъзел с числа - Жирафче

Магнитен лабиринт - Звезден лабиринт

Магнитен конструктор с топчета

Игри за деца (6 до 12 години)

На тази възраст децата са повлияни от своите връстници и имат силна полова идентичност. Те са в състояние да мислят стратегически и да приемат повече информация чрез четене. Подходящи са игри, които подобряват тяхното социализиране, решаване на проблеми, тяхната грамотност. Сложните строителни комплекти позволяват на децата в училищна възраст да експериментират с това как нещата работят заедно и са ефективен инструмент за развиване на тяхната креативност и фини двигателни умения. Фитнес материали като въжета за скачане, топки и чували помагат на децата да освободят напрежението, да придобият самоувереност и да развият фини и груби двигателни умения, като същевременно се забавляват и поддържат здравето си.

Образователна игра - Математическа маймунка (Игра за смятане)

Детска дървена игра - Улови топчетата - Игра за реакции - Морско дъно

Дървен магнитен пъзел - Танграм сърце - Мулти пъзел

Образователна игра "Модел на слънчевата система"

Изкопай скъпоценни камъни - Морско съкровище

Ханойска кула

Логическа игра "Colour Code"

3Д Голяма фиджет топка - 20 цвята (Fidget Ball)

Логическа игра Block logic

Блокова игра

Блоковата игра е една от най-разпространените игри. Тя се състои от 7 етапа в ранна детска възраст и обхваща широк диапазон от възрасти.

От бебета и малки деца, до началните години децата изграждат умения и се учат, докато играят с тях.

Техните намерения се променят, докато играят: малките бебета не изграждат структури, когато за първи път срещнат блокове, точно както 5-годишните не подреждат блокове безцелно.

Играта с блокове е една от онези дейности, които красиво демонстрират как децата учат, защото родителите и учителите могат да разберат как се развиват децата им само като гледат техните творения на блокове.

Това, което започва с пренасяне на блокове, често завършва със сложно проектирани структури.

Етапи на блоковата игра

Етап 1: Изследване и пренасяне на блокове

В първия етап на играта с блокове бебетата изследват, както биха направили с всеки друг материал. Те играят с блоковете за това, което са, а не за това, което могат да направят.

Те държат и изследват блоковете. Докосват ги, разклащат ги, опитват ги на вкус, хвърлят ги и ги преживяват. Освен това също започват да ги носят, събират и сортират. Те експериментират с това как блоковете вървят заедно. На този етап те все още не строят.

Етап 2: Подреждане на блокове

Във втория етап малките деца могат да правят хоризонтални и вертикални редове с блокчетата. Обикновено започват с подреждане на блокове един върху друг, за да направят кула. Децата изпитват голямо удоволствие да подреждат кула, само за да е видят как се срутва, докато я бутат. Те учат за причина и следствие.

Обикновено децата могат да изградят:

Кула с 2 блока от приблизително 15-месечна възраст

Кула с 3 блока от приблизително 18-месечна възраст

Кула с 6 или 7 блока от 2-годишна възраст

Кула с над 7 блока от 2 и половина

Етап 3: Създаване на мостове

Това е етапът, на който се изграждат прости мостове. Това означава, че два блока са поставени един до друг с разстояние между тях, с трети блок отгоре. Децата обикновено могат да строят прости мостове от 3 блока от 3-годишна възраст.

Етап 4: Изработка на заграждения

В този етап децата могат да направят затворена верига с блокчета. Те могат да изградят прости заграждения. Това означава, че те маркират зона, като полагат блоковете край до край.

Етап 5: Създаване на модели

Това е началото на структури, които включват симетрия, модели и баланс. Блоковете могат да се използват като декоративен начин. Въпреки че те все още не се считат за сгради, те показват как децата развиват намерение, когато конструират с блокчетата.

Етап 6: Конструиране и именуване

В този етап се появяват началните етапи на фантастична игра/символична игра, когато конструкцията получава име и има цел, въпреки че може да е проста конструкция като кула. В този етап от строителната игра децата често наименуват структурата си, след като е построена, което показва, че все още не планират своите творения предварително, но въображението и креативността им растат.

Децата в предучилищна възраст обикновено са в този етап и могат да преминат към следващия етап едва когато са малко по-големи.

Етап 7: Планиране на конструкции

Последният етап се характеризира със сложни конструкции като къщи или замъци. Децата обикновено казват какво ще построят, преди да започнат, което показва нарастващата им способност да планират и мислят, преди да започнат задача. Те обикновено се опитват да копират сгради и структури, с които вече са запознати.

Тогава започва истинската драматична игра и децата проявяват много креативност в своите творения.

Това са седемте етапа на развитие в блоковата игра.

Ако се чудите кой е най-добрият начин да помогнете на децата си да напреднат през тези етапи, всичко, което трябва да направите, е да дадете на детето си много време и възможност да играе с блокчета.

Докато децата имат достъп до блокове и време да ги изследват самостоятелно, те естествено ще напредват през тези етапи на изграждане на блокове.

Предимства на блоковата игра за деца в предучилищна възраст и малки деца

Има толкова много образователни ползи от играта с блокове в ранна детска възраст, че това трябва да бъде редовна дейност във вашия дом или клас.

Когато става въпрос за игра, традиционните играчки и оборудване обикновено са тези, които все още осигуряват най-много образователни ползи. Всяко дете трябва да расте със страхотен комплект дървени кубчета. Те ще занимават децата и ще учат с години.

Как играта с кубчета помага за развитието на детето?

1. Повишена продължителност на вниманието

Когато децата си играят с блокчета и започват да конструират, те обикновено се увличат и прекарват дълги периоди от време върху своите творения. Те често играят по-дълго, отколкото обикновено при други дейности.Това е така, защото те са упорити да създадат нещо, за което имат конкретна визия. Те искат да построят най-високата кула, която някога са строили, или искат да направят рампа, по която колите им да могат да се качат, за да стигнат до крепостта. Това води до разширяване на границите на тяхната концентрация и увеличаване на цялостният им обхват на вниманието с течение на времето.

Развитието на постоянство и решителност също са страхотни бонуси!

2. Сътрудничество с други

Когато децата строят с братя и сестри или приятели, те развиват социални умения – най-важното сътрудничество. Изграждането на структура заедно изисква много даване и вземане. Децата трябва да споделят блокове, да се споразумеят какво да построят и как да го построят, да преговарят за включените задачи и да разрешават разногласията по пътя.

Строенето с блокове е чудесна възможност да се научите да работите заедно в хармония с другите и към обща цел.

3. Двигателни умения

Докато децата напредват през различните етапи на играта с блокове, те развиват своята фина моторика и мускули, докато движат и манипулират блоковете.

Развитието на тези мускули е важно за децата, за да могат да изпълняват ежедневни задачи и в крайна сметка да имат мускулен контрол.

4. Научни понятия

Много ранни научни концепции са разработени чрез блоковата игра. Децата учат за гравитацията, теглото, стабилността и баланса, докато строят и изследват. Като учат чрез причина и следствие, децата откриват свойствата на обектите и как те влияят един на друг.

5. Ранни понятия за математика и числа

Децата научават ранни математически концепции от ранна възраст, преди да започнат формално да усвояват уменията. Една от най-добрите дейности за усвояване на тези умения е блоковата игра. Докато строят, децата развиват много основни концепции. Детето може да е в състояние да различава числата до 10, но само чрез игра с предмети като блокчетата развиват разбирането за количество на 1 предмет, 2 предмета и т.н. Те развиват съответствие едно към едно. Блоковете предоставят безкрайни възможности за изучаване на стойности и числа, сравняване на числа и сравняване на размери и дължини.

Децата научават какво означава да се нуждаеш от „още 1 блокче“, необходимо за кулите, защо една сграда е по-висока от друга и как да „отнемат“ и „добавят“ блокчета. Чрез блоковата игра децата научават за понятията за числа, измерване и геометрия, без дори да го осъзнават, поради което строителната игра е толкова полезна за децата в предучилищна възраст.

6. Езиково развитие

Докато децата конструират, те обичат да изразяват словесно това, което създават. Това е чудесна възможност за развитие на речника и езика, защото могат да се появят нови понятия и думи.

Например, докато разпитвате детето си какво строи, въведете нови думи, за да опишете сградата, като нива, етажи, рампа, разширение, по-високо, по-ниско, сложно и т.н.

Когато децата строят с братя и сестри или приятели, те естествено ще развиват езика си, докато обсъждат процеса помежду си.

7. Разрешаване на проблеми

Един от начините, по които градивните елементи помагат за развитието на детето, е, че разрешават проблеми!

Почти всичко, което детето ви конструира, ще изисква известно ниво на мислене за достигане на решение.
Преди да започнат, те трябва да помислят и планират какво ще създадат. След това те трябва да измислят как ще работи – Как ще стои?, Ще бъде ли стабилно?, Ще бъде ли достатъчно широко и високо и т.н. Непременно ще има проблеми. Покривът на къщата може ли да се срути? или Входът на замъка да е твърде малък?. Това е частта, в която гледате деца си как използват ума си за решаването на проблема.

Може да не го осъзнавате, но този вид мислене в толкова ранна възраст е това, което развива умението, което позволява на децата да решават текстови задачи по математика или да работят творчески по своите училищни проекти.

8. Пространствено възприятие

Пространственото възприятие е способността да възприемат пространствените отношения с околната среда около вас.

Малките деца започват с просто носене на блокове, след което напредват към правене на редове или подреждане на блокове. С времето те се научават да правят мостове, като използват два блока, за да държат третия блок. Това показва развиващо се разбиране на пространствените отношения. С достатъчно практика децата развиват това умение, на което разчитат, за да функционират в тяхната среда.

Готови ли сте да накарате децата си да играят с блокчета?

Ако се чудите какви блокчета да вземете на малките си, ето един съвет.

Дървен строител (Сортер)

Образователна игра – Дървен строител (Сортер) 50 елемента

Създайте цветни сгради и многобройни конструкции по вълнуващ начин с помощта на дървените блокчета!

Елементите с различните си форми и цветовете бързо ще вдъхновят вашето дете „да се превърне“ в архитект!

Удобната кутия освен за съхранение е и чудесен сортер!

На капака има отвори съответстващи на различните форми!

Така ще можете по забавен начин да накарате малкият палавник да прибира елементите си.Покажете му как да ги подбира спрямо правилните отвори.

Докато ги подрежда то ще учи различните форми и цветове.

Може да прекарате ценно време заедно като сортирате, броите, а защо не и да смятате!

Дървеният строител (Сортер) спомага за развитие на редица умения като внимание, сръчност и бързина. Освен забавлението тренира логическото и пространствено мислене, координацията между очите и ръцете и фината моторика.

Блокчетата могат да се редят по собствен дизайн и идея на детската фантазия. Така малкият архитект ще развие въображението и креативното си мислене.

Цветовете, в които са изработени блокчетата са внимателно подбрани с цел да стимулират зрението и креативноста на малките деца. Всички елементи в комплекта са оразмерени спрямо детската ръчичка и оцветени с безвредни бои на водна основа.

Подходящ за деца между 2-5 години.

Дървени кубчета за деца – Диви животни

Дървени кубчета за деца – Диви животни са чудесно средство за игра! С тях децата могат да наредят 6 различни картинки на различни диви животинки, да построят кула, да ги наредят на влакче, а защо не и да броят!

Комплекта се състои от 9 броя дървени кубчета. Върху всички страни на всяко кубче има парче от картинка. Забавлението е гарантирано! Децата трябва да подредят кубчетата, така че да направят всички  шест картинки!

Здрави и екологични! Всички елементи от комплекта са създадени специално за малките детски ръце.

Играта е предназначена за деца над 2 години, като помага за развитието на важни умения в ранната детска възраст – сръчност, ловкост, концентрация, цветоусещане.

Образователна игра – Монтесори – Променливи животни „Бухалче“

Забавни, цветни, крeативни – веселите животни ще забавляват вашите деца!

С тяхна помощ те могат да създават различни видове животни, птици или превозни средства! Насърчете детето си да подреди съвпадащите се парчета заедно, за да оформи весела фигурка!

Първоначално детето може да играе само с дървените елементи (без стойката) като заедно ги сортирате по цвят или форма.

След това включете и основата. Поставете в някой от отворите дървена ос и накарайте детето произволно да наниже колкото елемента пожелае.

После изберете шаблон от книжката подредете заедно фигурката на стойката, като му показвате как последователно да нанизва елементите. Започнете от по-лесните фигури и постепенно преминете към по-сложните.

В зависимост от креативността и въображението на детето измислете нови фигури и форми!

Удобният дизаин на играта позволява бързо и лесно подреждане на фигурките. Големината на елементите е съобразена с малките детски ръце, така че те лесно да могат да ги хващат и подреждат!

Чудесно средсво за стумулиране на въображението, простванстеното и логическо мислене, сетивните възприятия и координацията между очите и ръцете!

Евристична игра

Евристичните игрови сесии са начин, по който малките деца могат изследват ежедневните предмети или култура в безопасно поддържан, отворен начин. Чрез евристична игра детето има възможност да определя собствените си действия и да прави избори. Думата „евристичен“ идва от Гръцката дума „heurisko“, което означава "служи за откриване или достигане, разбиране на“ (Goldschmied 8: Джаксън, 1994).

Петте принципа на евристичната игра

Принцип първи: Видът на оборудването използван в евристичната игра.

За да се нарече играта „евристична“, според Goldschmied 8: Jackson (1994). предлаганото оборудване на децата трябва да бъдат от ежедневни предмети и/или културни артефакти. Когато съставяте евристична игра оборудването трябва да бъде от разнообразни обекти с различни свойства и предназначения. Опитайте се да намерите обекти като:

• дърво, стъкло, метал, вълна, памук, пластмаса, картон и камък;

• големи и малки предмети, тежки и лек, прозрачен и непрозрачен;

• предмети от кухнята, пералнята, баня и спалня

• предмети, които ще се поберат едни в други и издават звуци.

Оборудването за евристична игра трябва само да се използва в програмата по време на игралните сесии като тези елементи имат потенциал да бъдат опасни, ако не се внимава с тях.

Принцип втори: Ролята на възрастния

Важно е да осъзнаете каква важна ролята играе възрастния по време на евристичната игра. Възрастният организира играта и след това се позиционира на място, където не е директно включен в играта, но може да наблюдава играта и да бъде на разположение да се намеси и пренасочи играта, ако е необходимо.

Принцип три: Точното време за евристична игра

Евристичните игрални сесии няма да работят, ако децата са гладни, уморени, имат неудобни пелени или дрехи. Изберете време, когато децата са нахранени, пременени и не са уморени. Евристичната игра се препоръчва да се игра няколко пъти в седмицата

Четвърти принцип: Настройване на играта

Тези игри трябва да се играят на места, където са тихи и децата не могат да се разсейват. Това позволява на децата да се концентрират и проучат предметите.

Пети принцип: Количеството налично оборудване

По време на евристичната игра децата не е нужно да споделят или да се редуват. Трябва да има много оборудване и набори от едно и също нещо, така че няма нужда децата да се изчакват.

Тези пет принципа на евристична игра са използвани в центрове от учители за създаване на възможности за игра за бебета. Кошниците със съкровища са в основата на евристичните игри. Те представляват затворени кошница с плоско дъно и ниски стени за бебета, които могат да седят самостоятелно. Позиционират се едно или две бебета удобно до коша и така те могат лесно да имат достъп и да изследват предметите в кошницата.

Край на играта

В края на евристичната игра децата могат да ви помогнат да премахнете оборудване. Те бързо го научават и всички обекти се поставят обратно в кошницата.

Евристичната игра дава на децата възможност да направят свои собствени открития в среда, където те могат да развият различни начини за изследване на свойствата на обектите и да бъдат креативни по начина, по който се комбинират обекти заедно. Евристичната игра дава възможност на децата да изпитат среда, в която могат да бъдат креативни и изразителни. Той е ефективен начин за насърчаване на децата да изследват предмети от нашата култура и да развият мисленето си.

В този период децата вече са придобили разбиране за света около тях и сега се движат към овладяване на умения, които някога са ги предизвикали. В предучилищна възраст, децата използват играчки и други предмети по предназначение, но също така ще си представят свят от други възможности.

За дете в предучилищна възраст светът се превръща във вълшебно място без ограничения. Те са господарите и създателите на всичко това. Много деца на тази възраст смятат, че имат магически сили и могат да се бият с „чудовища“ и да побеждават,  да се превръщат в принцеса, фея или друго причудливо създание. Одеяло, хвърлено върху масичка за кафе, се превръща в таен клуб. Глината за моделиране може да се използва за приготвяне на пайове за пица, които трябва да „опитате“.

Това също е времето, в което талантите и интересите се развиват. 4-годишно дете, което се наслаждава на времето за приказки, може да обикне четенето; 5-годишно дете, което слуша музика, може да иска да свири на пиано. Често вашето дете в предучилищна възраст ще ви въвлече във фантазия и ще очаква да играете с него. През това време могат да се „появят“ въображаеми приятели. Този тип фантастична игра е от решаващо значение за развитието на децата, защото им помага да работят върху своите страхове, тревоги, надежди и мечти.

Усъвършенстват се физическите умения. Децата се учат да карат велосипеди и да се плъзгат със скейтборд. Изкуствата и занаятите стават по-сложни и едно дете може да прекарва часове в тъкане на гривни за приятелство или рисуване на комикси.

Светът също е сцена, така че очаквайте да чуете много "мамо, татко, гледайте!" докато вашето дете в предучилищна възраст научава ново нещо след друго и търси вашето одобрение и подкрепа за нови постижения. Желанието за свързване с другите се разпростира и върху приятелите, когато децата в предучилищна възраст започват да учат даването и вземането на съвместната игра и споделяне.Връзките с връстници придобиват по-голямо значение и детето ви може да се интересува повече от играта със съученици, отколкото с вас. Но не забравяйте, че дори когато детето ви съзрява, вие все още сте най-важният другар в играта - така че опитайте се да изградите малко време един на друг. Вечерите за семейни игри са един от начините да съберете всички заедно.

Играта на преструвки става по-сложна. Познанията на децата за света са по-напреднали, така че не се изненадвайте, ако вашето дете в предучилищна възраст знае точно как да работи с електронни джаджи или да накара електрическите играчки (като радиоуправляема кола или видео игра) да работят.

Интелигентни играчки за предучилищна възраст

Изкуства и занаяти

Тъй като фините двигателни умения се подобряват, дейности като държане на пастел, рисуване на членове на семейството и използване на чифт безопасни ножици за изрязване и залепване укрепват координацията, насърчават креативността и насърчават самочувствието.

Блокове и строителни комплекти.

Изграждането на кула (и измислянето как да я спрете от преобръщане) насърчава уменията за решаване на проблеми и координацията око-ръка. Децата в предучилищна възраст използват въображението си, за да създават сгради, превозни средства, животни и други от прости строителни комплекти.

Пъзели

Пъзелите помагат за координацията и сръчността и учат на пространствени отношения (където нещата са във връзка с други неща) и логическо мислене.

Забавни игри за деца в предучилищна възраст

Игрите в класната стая са не само забавно допълнение към плановете за уроци, но също така могат да помогнат на учителите да изградят по-добри взаимоотношения със своите ученици, като същевременно им помагат да подобрят необходимите умения. Много игри в класната стая могат да бъдат адаптирани, за да отговарят на вашата учебна програма и нивото на класа на вашите ученици, така че да можете да въведете дейност, която е подходяща за вашата класна стая.

Ползите от игрите в класната стая

Игрите в класната стая са чудесен начин за създаване на добре закръглени планове за уроци. Ето някои предимства от използването на игри в класната стая:

Насърчава творческото изразяване:

Много игри в класната стая включват артистичен компонент, позволяващ на учениците да развиват своите оригинални идеи и да се изразяват творчески.

Позволява разнообразни стилове на учене:

Можете да използвате игри в класната стая, за да включите различни стилове на учене в учебната си програма. Например, някои ученици усвояват умения по-ефективно, като участват в дейност, вместо да четат или пишат текст.

Помага на учениците да се приспособят към училище:

Игрите могат да се превърнат в стратегия за подпомагане на учениците да се адаптират, след като прекарат време извън класната стая. Може също да помогне на ученици, които са нови в училището.

Създава комфортна учебна среда:

Можете да използвате игри, за да се свържете с вашите ученици, да създадете насоки в класната стая и да насърчите удобна и приветлива атмосфера за усвояване на нови умения.

Взаимодействието:

Игрите са чудесен начин учениците да взаимодействат помежду си по забавен и спокоен начин. Това може да бъде особено полезно за срамежливи или интровертни ученици.

Насърчава екипния дух:

Студентите, които работят в екипи, научават колко е ценно да си екипен играч и как приносът на един човек може да бъде от полза за целия екип. Уменията за работа в екип също могат да помогнат на учениците да работят по-ефективно в учебните групи.

Образователните игри имат за цел да насърчават умения, които са жизненоважни за развитието на вашето мъниче.

Като родител, една от най-възнаграждаващите части от гледането на децата е да ги видим как се учат и развиват, така че защо да не изберете най-добрите образователни играчки и да гледате това всеки ден?

С толкова много възможности за избор на подходяща игра, това ръководство ще ви помогне да изберете най-добрите за подпомагане на развитието на вашето дете.

Изберете игри, които отговарят на интересите и способностите на вашето дете.

Опитайте се да заинтригувате детето с игра, преди да заиграе с нея, така ще се уверете, че сте избрали подходяща за възрастта игра и такива, която отговаря на интересите на детето ви. Първоначално това може да е подход проба-грешка, но като съпоставите играчки между които да избира скоро ще видите от какво се интересува най-много вашето дете. Отново се уверете, че играчките, които избирате, са подходящи за възрастта, тъй като искате те да предизвикват детето ви, без то да се отегчи.

Търсете образователни игри, които насърчават евристичната игра

Евристичната игра е сензорно изследване на „предмети от ежедневието“, което е много полезно за развитието на децата. Играчки като строителни блокове или тухли и материали за изкуства и занаяти дават на децата ви свободата да бъдат креативни и да използват тези предмети, както искат. Освен това могат да се използват колкото пъти искат!

Много игри с отворен край насърчават ученето на STEM (наука, технологии, инженерство, математика) по забавен и естествен начин, които са основни умения през целия живот.

Изберете игри, които насърчават социалните умения и съвместната игра

Искате да насърчавате децата си да бъдат възможно най-социални от ранна възраст, тъй като това допринася значително за самочувствието, комуникацията и взаимодействието в по-късен живот. Избирайки играчки, които насърчават развитието на социални умения, като настолни игри, пъзели, комплекти за експерименти и строителни материали, вие учите децата си да споделят, да се редуват и основни умения като преговори и компромис. Докато децата ви растат, те ще научат различни умения като работа в екип и решаване на проблеми.

Изберете играчки, които разпалват въображението, предоставяйки възможности за игра с преструвки

Играта на преструвки е от съществено значение за нашите деца, тъй като тя не само развива креативността, но също така помага за насърчаване на езикови и грамотни умения. От поемането на различни герои и разиграването на нови ситуации до опитите за общуване и изграждането на техния речник, играчките, които могат да предоставят тези възможности, са чудесни за нашите деца. Изберете играчки като кухненски комплекти за игра с мнима храна, каси за пазаруване с мними пари или комплекти за DIY и работилница с мними инструменти и скоро децата ви ще станат свои.

Търсете настолни игри, подходящи за възрастта, които са чудесни за подобряване на математическите и езиковите умения

Настолните игри са невероятно забавни, но също така могат драстично да подобрят математическите умения на малките деца. От броене, докато се движат по дъската, до четене на въпросите и усвояване на основни стратегически умения, настолните игри могат да помогнат за развитието на математически и когнитивни умения, независимо колко пъти се играят. Само не забравяйте да избирате игри, които са подходящи за възрастта, тъй като не искате те да са твърде трудни, за да се възпира детето ви да играе, или твърде лесни, за да не го предизвикват или да му помагат да се развива.

Изберете играчки, които насърчават изследването на реалния свят

Изследването, откриването и научаването за реалния свят е нещо, което никога не спираме да правим, дори като възрастни, така че защо да не започнем да помагаме на нашите деца да правят това рано, за да изградят своето разбиране за света около тях? Играчки, които канят децата на открито, като бинокъл и книга за птици, комплект за улавяне на буболечки или научни комплекти, които наистина могат да ги въвлекат в природата, насърчавайки естествено любопитство и желание за учене, което ще бъде безценно. Осигурявайки часове на открито, децата ще задават различни въпроси за това как и защо, които също са от съществено значение за критичното мислене.

Най-добрите образователни играчки са тези, които привличат вниманието на вашето дете и го задържат, като непрекъснато го предизвикват да изследва и открива. Само не забравяйте да се включите с тях, тъй като нищо не е по-велико за тяхното развитие от взаимодействието и свързването със семейството им, докато играят!